PENDIDIKAN PANCASILA EDISI REVISI BUTIR-BUTIR BAHAN DISKUSI Untuk Mahasiswa Strata Satu di Lingkungan Universitas Suryakancana Cianjur Disusun Oleh: DJUNAEDI SAJIDIMAN UNIVERSITAS SURYAKANCANA CIANJUR - 2011- KATA PENGANTAR Sesuai dengan tugas untuk memberikan materi kuliah “Pendidikan Pancasila” di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendidikan (FKIP) dan Fakultas Pertanian (FAPERTA) dalam lingkungan Universitas Suryakancana Cianjur, penulis mencoba membuat ikhtisar berupa butir-butir bahan diskusi untuk memudahkan para mahasiswa strata satu berdiskusi pada waktu perkuliahan. Bahannya diambil dari berbagai buku sumber dan bahan pendukung lainnya, mengacu kepada Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 38/DIKTI/Kep/2002 tentang Rambu- rambu Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKPK) di Perguruan Tinggi yang di dalamnya termasuk Pendidikan Pancasila. Untuk pengayaan dan pendalaman materi, para mahasiswa dianjurkan untuk mempelajari lebih lanjut buku-buku yang penulis pergunakan yang dicantumkan pula dalam daftar kepustakaan. Semoga kiranya bermanfaat. Cianjur, Agustus 2011. Penyusun i DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI.

Download Box Sync. PENDAHULUAN 1 BAB II. LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA. Free Youtube Mp3 Converter Serial Key. PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT..... PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK.... PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL...

PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH PERJUANGAN BANGSA.......... PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN RI. PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BER- MASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA.. 109 PEDOMAN PENGHAYATAN DAN PENGAMALAN PANCASILA (P-4). 130 DAFTAR KEPUSTAKAAN.........

133 -djuns- ii BAB I PENDAHULUAN Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi berpedoman pada Keputusan Direk- tur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 38/DIKTI/Kep/2002 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKPK) di Perguruan Tinggi. VISI, MISI, TUJUAN, DAN KOMPETENSI Visi, misi, tujuan, dan kompetensi Pendidikan Pancasila mengacu pada visi, misi, tujuan, dan kompetensi MKPK, yaitu: 1.

Buku Modul Kuliah Pancasila - Ebook download as PDF File (.pdf), Text File (.txt) or read book online. Buku Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Baik itulah tadi, link download rangkuman pendidikan pancasila prof.kaelan semoga bermanfaat. Koleksi Font Untuk Windows. Contoh Tugas Pendahuluan Praktikum Fisika. The journal is a multidisciplinary in the field of social sciences education: teaching, development, instructional, educational project and innovations, learning methodologies and new technologies in educational and learning and the other issues for social sciences.

Visi: Menjadi sumber nilai dan pedoman bagi penyelenggaraan program studi dalam mengantarkan mahasiswa mengembangkan kepribadiannya. Misi: Membantu mahasiswa agar mampu mewujudkan nilai dasar agama dan kebudayaan serta kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menerap- kan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dikuasainya dengan rasa tanggung jawab kemanusiaan.

Tujuan: Mempersiapkan mahasiswa agar dalam memasuki kehidupan bermasya- rakat dapat mengembangkan kehidupan pribadi yang memuaskan, men- jadi anggota keluarga yang bahagia, serta menjadi warga negara yang berkesadaran kebangsaan yang tinggi dan bertanggung kawab kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila. Kompetensi: Menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional dan dinamis, serta berpandangan luas sebagai manusia intelektual, yaitu: a. Mengantarkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggung jawab sesuai dengan hati nuraninya; b. Mengantarkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan, serta cara-cara pemecahannya; c. Mengantarkan mahasiswa mampu mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni; d. Mengantarkan mahasiswa memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia. METODOLOGI PEMBELAJARAN 1.